【第1篇】
我想说
下课了，同学们去操场上玩，有的在玩捉迷藏，有的在玩，猫捉老鼠，这是小华发现了，刚才园丁叔叔浇花，还没有来得及竖起来的管子，小华说这下有好玩的了，说着就打开了水龙头，他拿起管子往同学身上浇水，在玩游戏的同学们吓了一跳，同学们纷纷走过来说，小华你不能这样，小华说：“我才不要，这是我发明的新游戏，我还没玩够呢！”
我想对小华说：“小华我们要节约用水。”
老师点评：你仔细观察图画，写清楚图画内容，表达内心想法。
【第2篇】
我想说
这是一堂数学课，数学老师正在认真的上课，小红听了一会儿就不耐烦的想，这道题目已经讲了好多遍了，我闭着眼也可以写出来，我还是找点乐趣吧！小红又想我还是折纸吧！于是小红慢慢的把纸撕了下来，然后又装作认真听讲的样子，在桌肚里，左一折，右一折，终于折了一只小船，他把桌肚当作大海，在海面上开来开去。
小明也不耐烦，她幻想自己在开飞机，开到这开到那还开到了好多好玩的地方。
我想对他们说：“上课不能开小差，不管题目多简单，都一定要认真听讲。”
老师点评：你用作文生动地再现出与同学上课不听讲的神态动作心理，结尾点题中心。
【第3篇】
我想说
星期五的下午正在上一节数学课，小红小今天课真简单，我闭着眼睛都会做这条题，已经讲了好多遍了，我还是找点事情做做吧！
他眼睛一转，对我还是对我，还是折纸吧，她慢慢的亲慢慢的拿了一张纸，她想老师会不会发现我啊，我还是坐端正吧，小红故意坐得很端正她把手放在桌子底下，折了一只小青蛙，她把桌肚里当成草地，在桌肚里跳来跳去。不好，老师快要转过来了，这时候小红迅速地把小青蛙放在桌肚里玩了一会儿，玩的可开心了。
小娟正在，走神，他好像看见了一架飞机，他好像坐上了飞机，和妈妈去了许许多多的地方去了，呵呵，蝴蝶谷和蝴蝶一起跳舞去了，海岛和小鸟一起游玩。
我想对他们说：“再简单的题目也要认真听讲，考试才会考到高分。”
老师点评：是呀，上课听讲才能学到更多的知识。
【第4篇】
我想说
今天上数学课，老师正在讲知识，这时小红自言自语的说：“这道题老师都讲了好多遍了，这节课也太无聊了吧，我来做找点事儿做吧。”说着小红眼珠一转，想了想，她拿出一张白纸在上面画了一位可爱又漂亮的小公主，她头上还戴着一个闪闪发光的皇冠，小红把她画的画举在手上炫耀，当老师转过头来时，小红又迅速的把画夹到了书里。
，而小青呢，听着听着就走神了，神好像看到了一架很大很大的飞机，他坐在上面想去哪就去哪，她还梦到自己飞，到了一片茂密的森林里，森林里面有黄橙橙的香蕉，紫淋淋的葡萄，红彤彤的大苹果，还有可爱的熊猫，顽皮的猴子和美丽的孔雀。
我想对他们说，再简单的题目也要好好听讲，这样考试才能考到高分哟！
老师点评：你用生动地语言，写出了所见、所思、所感。好！
【第5篇】
我想说
这一节数学课，小红和小军在听课，老师在讲数学题，小红听了一会，心里想着题目老师都讲了上百遍了，我闭着眼睛都可以做起来，这节课也太没意思了吧，我还是自己找一些好玩的事情做吧，他眼睛咕噜一转就有了一个想法。我折纸不就行了吗？于是他就折了一只一只小青蛙。一按它的背就会跳的又高又远又快。
小军我真心想：如果我坐上飞机，可以带着妈妈去好多好多的地方，去方特水上乐园，到台湾的蝴蝶谷，再看看金门。
我想对他们说：“你们一定要认真听讲，才能拿到高分。”
老师点评：你用生动的事例告诉大家深刻的道理。好！
【第6篇】
我想说
一天的数学课上，小红和小娟在听老师讲课，小红听了一会心里想这条题目老师已经讲了十几遍了，这节课也太无聊了吧，我还是自己找点乐子吧，她故意坐正坐的端端正正的，眼睛看着老师，假装在专心致志地听讲，手已经在桌子底下忙碌开了，她手一折右一折，一只青蛙就做好了，她在桌肚里玩了起来，一压它的背它就跳了起来。
小娟想：我如果上了飞机，就可以带着妈妈去好多好多地方去台湾的蝴蝶谷和蝴蝶们一起玩耍去海岛和小鸟一起玩耍。
我想对小红和小娟说：“你们不能上课开小差，再简单的题目也要认真听讲，这样才会考到高分。”
老师点评：上课不听讲的坏习惯，可不能有啊！小故事，大道理。好！
【第7篇】
我想说
放学了，同学们在草地上玩起了游戏，有的玩跳远，有的跳高，有的玩老鹰捉小鸡，还有的捉迷藏。
小军看见了地上有水管，那是园丁叔叔浇花用的，还来不及收起来，小军就拿起水管，向大家喷过来，有同学对小军说：“你不能乱喷水。”小军说：“这又不是你家的，要你管啊！”小军说着，又拿起水管向别人喷去。
小军拿起水管有时有人向人家头上喷，有时向人家身上喷，有时向天空喷，天空上的小鸟被吓坏了，很生气。心想：这个人不爱鸟类。学校里的老师透过窗户看到了这一切很生气，心想：这个小军又开始不节约用水了。
我想对小军说：“小军要节约用水，下次不能再喷水了。”
老师点评：小军浪费水的行为让大家很生气，结尾表达了你内心的想法。
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