【第1篇】
一堂有意思的课
今天的作文课上，老师说：“我们来画画吧！”大家手舞足蹈得跳了起来。
老师在黑板上画了一个圆，大家立刻争论起来，有的说像鸡蛋，有的说像足球，还有的说像小朋友的脸。（写出大家的争论，好！）
老师说：“你们谁能蒙着眼睛画，给娃娃的脸加上眼睛、鼻子、嘴吗？”第一个是万培森，老师用红领巾蒙住他的眼睛，大家说让他转三圈，老师说：“行！”万培森转好圈就开始画了，他把眼睛、鼻子、嘴画到右边去了，惹得大家大笑起来，有的笑得流下了眼泪，有的笑得直揉肚子，还有的跳了起来。（写出了大家笑的神态，好！）
王立语上来了，大家提醒他，他才把眼睛、鼻子、嘴画到脸上，可是他把眼睛、鼻子、嘴画到脸的上半部分。
这个游戏真好玩。
评语：你很会观察，不仅写了游戏的过程，还写出了游戏中大家的表现，好！
【第2篇】
一堂有意思的课
今天的作文课上，老师说：“我们来画画吧。”大家兴高采烈地跳起来。
老师在黑板上画了一个圆，大家立马议论纷纷。有的说像一个鸡蛋，有的说像一个足球，还有的说像小朋友的脸。
老师说：“你们能把娃娃的脸上画出眼睛、鼻子、嘴巴吗？”大家都举起了手，还说：“我能，我能。”（写出大家争着上台画画的情景）老师叫万培森上来，万培森走上讲台，老师用了一条红领巾把万培森的眼睛蒙住，让他转三圈，万培森在圆的右边画了一个笑脸，逗得我们哈哈大笑。
到了王立语上台了，我们提示他往上画画，他终于画出来了，只是画得偏上面些。
这个游戏很好玩。
评语：这篇日记写得很成功，语言优美，生动！
【第3篇】
一堂有意思的课
今天的作文课上，老师说：“我们来画画吧！”大家高兴地手舞足蹈起来。
老师在黑板上画了一个椭圆，问大家：“这是什么？”教室里立刻举起了一片手的树林，（比喻生动形象！）有的说像足球，有的说像蛋，有的说像小孩儿的脸。
老师说：“谁能把眼睛蒙上，给这张脸添上眼睛、鼻子和嘴巴？”万培森上来了，他蒙上了红领巾，老师叫他转三圈，他把这些都画到了左边，台下的人有的哄堂大笑，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得肚子都疼了。
后来，王立语上来了，在我们的指导下，他终于画好了。
这节作文课真有趣。
评语：你的日记语言优美，特别是描写同学们举手、大笑的情形生动形象！
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