吹纸条300字作文

【第1篇】

吹纸条

作文课上,老师说:“今天我们做一个实验――吹纸条。”这个实验中有什么奥秘呢?

老师用两只手分别捏住 纸的一端,使两张纸条中间相距三、四厘米。“如果向中间吹气,会怎么样?”老师问。我想:那还要问。肯定是纸条被吹分开了。同学们七嘴八舌地议论着,有的说往前飘,有的说往左,有的说往右,还有的说不动……老师说:“就让实验告诉我们答案吧!”

老师请小红来吹。纸条没有分开,反而并拢了。

这是为什么?“小红力气小,劲也小,换个力气大的同学吹。”同学说。“大力士”小深吸一口气鼓起腮帮子使劲一吹,奇怪,只见两张纸条马上合拢。

这是为什么呢?大家百思不得其解。老师说:“空气是有压力的。流动的空气压力小上,静止的空气压力大。我们吹出空气是流动的,压力小。纸条两侧的空气是静止的,压力大。纸条被压向中间,合在一起。”

噢,原来是这样啊!做实验真有趣!

老师点评:习作描写具体生动,你不但写清了实验过程,还明白了道理。真棒!

【第2篇】

吹纸条

今天的作文课上,老师说:“我们要做一个小实验――吹纸条”。这个实验隐藏着什么奥秘呢?

老师用两只手分别捏住一张纸条的一端。“如果在纸条中间吹一口气,会怎么样?”老师问。同学们都七嘴八舌地议论着,有的说会分开,有的说会一动不动。老师笑眯眯地说:“耳听为虚,眼见为实,让我们动做一做吧。”

老师先请一个女生来吹。可是,纸条没有分开,反而并拢了。这是为什么呢?有的同学说女生力气小,要请男生。一个男生鼓起勇气走到前面,他用力一吹,可是纸条还是并拢的,这到底是怎么一回事呢?

正当大家迷惑不解时,老师说:“空气是有压力的,流动的空气压力小,静止的空气压力大。我们吹出的空气是流动的,压力小。纸条两侧的空气是静止的,压力大。所以就合在一起了。

做实验真有趣呀!

老师点评:你不但用生动的语言写具体实验的过程,还写清楚了科学道理。真棒!

【第3篇】

吹纸条

今天的作文课上,老师让我们猜:如果分别捏住两张纸条的一端,使两张纸条相距三、四厘米,把两张纸条靠在嘴边 吹一下,纸条会怎样?

同学们有的说纸条会向两边飘,有的说纸条会不动。老师说:“耳听为虚,眼见为实,就让实验告诉我信答案吧!”老师先请一位女生来吹,可是,两张纸条却紧紧地合在一起。

这是为什么?大家百思不得其解。老师笑着说:“实验虽然简单,但其中的道理却不简单,流动的空气压力小,静止的空气压力大,我们吹出的空气是流动的,压力小。纸条两侧的空气是静止的,压力大。纸条就被压向中间合在一起了,”

我们这才恍然大悟,原来是这样啊!

老师点评:从你的日记中,老师发现斧观察仔细。习作详略得当。好!